Проблематика конференции:
Способность видеть мир с различных точек зрения, независимо формировать собственное мнение, легко найти опору в быстро изменяющемся мире, так же как способность отстаивать собственные взгляды и представления, оперируя вескими аргументами - такова философия либерального образования.
Выпускники академических программ, построенных на принципах либерального обучения, становятся не просто специалистами узкого профиля, а квалифицированными профессионалами, обладающими широким образованием, творческим потенциалом и критическим мышлением, позволяющим им отвечать на любые вызовы времени, находить нестандартные решения различных проблем и легко адаптироваться к запросам современного общества.
Изучение гуманитарных наук в сочетании с приобретением профессиональных знаний и навыков является своевременным, потому что, будучи сосредоточено на вечных вопросах существования человечества, оно в то же время непосредственно касается проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня в реальной действительности.
Сегодня явно прослеживается необходимость осуществления модели либерального образования в российских ВУЗах, как нового вида академического образования, способствующего развитию свободного творческого мышления.
Методология либерального образования строится на представлении об образовании как о творческом процессе. Главной его целью является развитие личности, неповторимой индивидуальности каждого человека. Обучение малыми группами, междисциплинарный подход к учебному процессу, проведение занятий в форме диалога и дискуссий, самостоятельное формирование индивидуального учебного плана студентом – таковы особенности либерального образования.
Программы, построенные на принципах либерального образования, позволяют студентам с первых же шагов принимать активное участие в планировании курса обучения, заниматься изучением интересующих их тем и предметов, творчески подходить к процессу приобретения знаний, успешно и настойчиво учиться, чтобы достичь желаемых целей.
Главные образовательные цели, которыми должны руководствуются и студенты, и профессорско - преподавательские коллективы программ либерального образования - это:
- Широта знаний
- Глубина понимания
- Критическое мышление
- Способность к формальному анализу
- Эффективное выражение мыслей
- Видение междисциплинарной перспективы
- Интеллектуальное развитие в течение всей жизни
- Понимание межкультурных различий
- Социальная ответственность
- Этический смысл знаний и действий
Эти цели достижимы с помощью:
- системного подхода к разработке учебных программ, к моделированию и активизации интеллектуальной деятельности студентов;
- модульной структуры учебного процесса и регулярного обновления учебных материалов;
- доступного, индивидуализированного и интенсивного обучения;
- постоянного контроля со стороны преподавателей состояния академической успеваемости студентов;
- активного взаимодействия преподавателя и студента;
- непрерывного контроля качества преподавания и качества учебного процесса в целом;
- изучения передового отечественного и зарубежного опыта институтов либерального образования.
Имеющиеся на сегодняшний день оценки результатов реализации программ либерального образования, определенно свидетельствуют о положительных результатах этой образовательной модели и доказывает целесообразность распространения принципов гуманитарного образования.
В конференции принимают участие:
-
Сотрудники Министерства образования и науки Российской Федерации;
-
Депутаты Государственной Думы Российской Федерации
-
Россум Ральф, доктор, председатель Совета попечителей Академии либерального образования и колледжа Claremont McKenna (США);
-
Мартенью Джеф, доктор, президент Академии либерального образования (США);
-
Россум Констанс, магистр, доктор философии колледжа Claremont McKenna и университета LaVerne (США);
-
Келли Гари, доктор права (США);
-
Робинсот Пол, доктор, университет Оттава (Канада).
Рабочие языки конференции: русский и английский
Режим проведения Конференции:
- Традиционный
- On-line
-
Видеоконференция
Участие в конференции БЕСПЛАТНОЕ! | 
